【WX-XQ3山东万象环境，助力多领域环境监测】校园气象观测若依赖人工，很容易因“节假日、寒暑假无人记录”出现数据断层——比如想分析“寒假期间校园的最的低气温”，却发现20天的数据空白，难以开展完整的季节气象分析；部分学校虽有简易自动设备，但功耗高、续航差，假期断电就停摆。而校园自动气象观测系统以“全流程自动化+低功耗”设计，实现365天不间断观测，为长期教学和科普提供完整数据支撑。其“自动化”核心覆盖观测全流程：从数据采集到传输全程无人工干预——传感器按预设频率（可设10分...

【WX-XQ3山东万象环境，助力多领域环境监测】学校选择气象站设备时，常面临“安装复杂”“维护麻烦”的顾虑——小型学校可能缺乏专业技术人员，担心设备安装调试难；农村学校可能担心设备露天放置易损坏，后续维护成本高。而学校气象站设备以“易安装、低维护”为核心设计，兼顾不同规模学校的需求，让更多学校能轻松开展气象教学。在“易安装”上，设备做了充分优化：硬件组成模块化设计，传感器、采集器、立杆支架等部件均可快速组装，不用复杂施工，2名学校后勤人员按说明书操作，2小时就能完成安装，不用...

【WX-XQ3山东万象环境，助力多领域环境监测】校园气象站不仅是教学工具，还是开展气象科普、小型科研的重要载体——但部分非标准气象站，因传感器精度不足、设备配置不规范，数据无法用于严谨的科普活动或科研项目，比如测气温的传感器没放在标准百叶箱里，数据偏差大，难以向学生解释“气象观测的规范性要求”。而标准校园气象站以符合气象观测规范的配置，既满足教学需求，又能支撑科普与科研，实现“一站多用”。其“标准性”首先体现在硬件配置：严格遵循气象观测规范，玻璃钢百叶箱按国家标准尺寸制作，确...