【WX-XQ2，山东万象环境，助力多领域环境监测】校园环境质量直接关系学生健康成长，而气象变化与环境参数（如 PM2.5、二氧化碳）的关联，是中小学科学教育的重要内容。传统校园环境监测要么数据滞后，要么仅关注单一指标，要么缺乏与教学的结合点。学校环境气象站以 “气象 + 环境多参数一体化监测、LED 大屏实时预警、教学实践深度融合” 为核心优势，高度集成传感器、采集器、云平台与 1 米 ×0.5 米 LED 显示屏，低功耗且可快速安装，既为校园环境健康保驾护航，又为科学教学提供鲜活素材，实现 “环境守护” 与 “教学赋能” 双重价值！
多参数一体化监测是该气象站的核心亮点，全面覆盖校园环境与气象关键指标。硬件配置上，除传统温湿度、风速风向、雨量、光照等气象传感器外，还集成 PM2.5、PM10、二氧化碳、噪声等环境参数监测模块，内置玻璃钢百叶箱保障温湿度数据精准采集。传感器采用专用检测元件，PM2.5 测量精度达 ±10%，二氧化碳测量范围 0~5000ppm，噪声测量范围 30~130dB，能全面捕捉校园环境细微变化，实时反映空气质量、通风状况、噪声水平等与学生健康密切相关的指标。通过 GPRS / 有线传输方式，数据实时上传至云平台，学校后勤部门可远程掌握校园环境动态，当 PM2.5 超标、二氧化碳浓度过高或噪声过大时，及时采取通风换气、调整活动区域等应对措施，守护学生健康。
LED 大屏实时预警与可视化设计，让环境气象数据 “看得见、读得懂”。1 米 ×0.5 米高清 LED 显示屏可安装于教学楼大厅、校园食堂门口等人员密集区域，实时滚动展示各项气象与环境参数，用不同颜色标注数据状态（正常绿色、预警黄色、超标红色），直观易懂。例如，当教室区域二氧化碳浓度超标时，大屏红色预警提示，提醒师生及时开窗通风；当户外 PM2.5 浓度较低、光照充足时，绿色提示适合开展户外活动。这种可视化设计不仅方便学校管理，更成为校园科普的 “动态展板”，学生可随时观察数据变化，激发探究兴趣，比如对比不同时段（上课前 / 上课中 / 放学后）教室二氧化碳浓度变化，分析人员活动与环境参数的关联。
教学实践融合设计，让环境气象站成为 “可探究的活教材”。设备操作简便，学生可在教师指导下，通过云平台查询历史数据、绘制趋势曲线，开展 “校园不同区域环境参数对比”“气象变化对空气质量的影响” 等探究性学习活动。例如，气象社团学生可长期跟踪记录雨天前后 PM2.5 浓度变化，验证 “降雨净化空气” 的科学原理；科学课上，学生可通过实时数据理解 “百叶箱为何能保证温湿度测量准确” 的实验探究。云平台支持数据导出与共享，学生可将数据整理为科研报告、手抄报或 PPT，开展课堂展示与交流，培养数据处理、逻辑分析与表达能力。此外，设备快速安装特性允许在校园不同区域（如操场、植物园、教学楼）临时部署，开展多地点同步观测，深化学生对 “环境差异性” 的认知。
高度集成与安全稳定设计，适配校园长期使用需求。设备将传感器、采集器、控制模块等核心部件高度集成于设备箱内，快速安装即可投入使用，无需复杂施工；供电采用市电模式，搭配低功耗设计，运行稳定且能耗较低，降低校园运维成本。设备箱采用防水防尘材质，防护等级适配校园户外环境，玻璃钢百叶箱耐腐蚀、抗氧化，延长设备使用寿命；内置反极性保护与过载保护功能，符合校园用电安全标准。传输方式支持 GPRS 无线传输，可选配有线传输，灵活适配校园网络环境，确保数据传输稳定不中断。
学校环境气象站广泛应用于中小学科学课教学、校园环境健康管理、气象社团探究活动、校园科普宣传等场景，其 “环境监测 + 教学赋能” 的双重价值，既解决了校园环境实时监管的需求，又丰富了科学教育的内容与形式，成为提升学校办学质量、保障学生健康成长的重要装备，深受学校、教育装备部门与师生的认可！
